Dialogverktyget ett lyft
för tuff förskola
-Verksamheten i förskolan är tuff. Vi hinner inte prata med varandra som vi behöver, och i det läget är arbetsplatsträffarna viktiga, säger Lena Larsson, förskollärare på förskolan Tummelisagården i Gävle kommun.
Något håller på att hända med arbetsmiljön på Tummelisagården.
- Vi har fått mer struktur på arbetsplatsträffarna, dagordningen är till exempel bättre numera, berättar Lena Larsson, som är Lärarförbundets skyddsombud på förskolan.
Hennes chef, rektorn Leif Brink, håller med.
Men förbättringarna har inte kommit av sig själva, utan personalgruppen har börjat jobba metodiskt för att utveckla sin arbetsmiljö. De använder dialogverktyget FAS Arbetsliv, som tagits fram av arbetsgivare och fackliga företrädare tillsammans.
Dialogverktyget består av sex delar, och trots att Tummelisagården hittills bara jobbat igenom fyra av dem, så har det redan börjat hända saker, anser både Lena Larsson och Leif Brink.
Leif Brink och Lena Larsson berättade om sina erfarenheter av dialog-verktyget vid ett seminarium i Stockholm. Foto: Anna Norrby
- Alla tycker att det är roligt och givande. Det är bra att vi får sitta ned och diskutera hur vi har det, säger Lena Larsson.
Det är genom att använda tiden på arbetsplatsträffar och del av planeringsdag som förskolan Tummelisagården skapat tid att fördjupa sig i sådant som hur de samtalar på arbetsplatsträffarna.
- Det var naturligt att koppla ihop dialogverktyget med arbetsplatsträffarna, säger Leif Brink.
- Vi pratar mer med varandra, och mer lyhört, särskilt den närmaste tiden efter arbetsplatsträffen när vi jobbat med dialogverktyget. Men sen klingar det där mer intensiva pratandet om hur vi har det av igen. Det är lätt hänt, säger Lena Larsson.
Hålla levande den största utmaningen
- Det gäller att alla blir engagerade. Att man känner att man är en del av miljön, säger Leif Brink.
Nästa steg för honom blir att ta upp det lokala samverkansavtalet med medarbetarna. För att förtydliga hur samverkansavtalet och dialogverktyget FAS Arbetsliv hänger ihop.
Och när ni gått igenom alla sex delar i dialogverktyget – vad händer då?
- Då gäller det att inte släppa taget, vi behöver ett konkret system för uppföljning av arbetet med dialogverktyget, säger Leif Brink.
Anna Norrby