För arbetsmiljöutbildning i takt
med tiden
Hur ofta behöver arbetsmiljöutbildningen ses över? Vad ska man tänka på för att hålla kompetensen i arbetsmiljöfrågor aktuell? Hur snabbt ska man få utbildning vid nytt uppdrag eller chefsjobb?
Ett av delprojekten i FAS var att ta fram ett stöd för planering av arbetsmiljöutbildning. Bakom verktyget, som finns att ladda ned i sin helhet här på ifas.se, står en partsgemensam projektgrupp där bland andra Annika Engström, ombudsman på Lärarförbundet ingått.
Hallå där Annika Engström..
..Hur ofta behöver man ta tag i arbetsmiljöutbildningen?
- När det kommer nya chefer och nya fackliga ombud ska man ta reda på vad de behöver. Innehållet i utbildningen behöver dessutom löpande stämmas av och anpassas efter förändringar i omvärlden, till exempel lagändringar, nya föreskrifter eller EU-direktiv.
Ansvaret ligger formellt på arbetsgivaren, och det ska framgå i delegationsordningen vilken person som har vilken uppgift. Men frågan ska enligt arbetsmiljölagens 6 kapitel 9 § hanteras i skyddskommittén.
Det innebär att det är parterna i samverkansgruppen som ska se till att det fungerar. Där finns möjligheten att påverka om utbildningen blir eftersatt, och arbetsgivaren har möjlighet att stämma av med fackliga ombud så att arbetsmiljöutbildningen blir behovsorienterad, säger Annika Engström, som i FAS projektledningsgrupp representerar Lärarförbundets och Lärarnas Riksförbunds Samverkansråd.
..Vad är viktigast att tänka på för att hålla kvalitet i arbetsmiljö-kunskaperna?
- Att tydliggöra varför man erbjuder arbetsmiljöutbildning, för då växer motivationen och lusten att vara delaktig hos dem som ska få utbildningen. Utbildningen ska inte behöva kännas som ett påbud utan som en rättighet. Delaktigheten är också viktig, för när medarbetarna är med och formar organisation och arbetsmiljöutbildning utifrån sitt eget jobb och sin roll i verksamheten, då växer engagemanget.
..Om man kör fast i planeringen, kan man ringa någon av er
i arbetsgruppen då?
-Visst! Vi som tagit fram verktyget är inte själva sakkunniga, men vi kan på respektive håll i FAS-anda förklara varför det är viktigt att få planeringen av arbetsmiljöutbildning att fungera. Sakkompetensen får man söka hos myndigheter och experter på området, till exempel forskare. Genomförandet av arbetsmiljöutbildningen kan ske i egen regi eller hos företag som erbjuder utbildning.
..Och hur kan jag som medarbetare ha nytta av verktyget?
- Verktyget vänder sig inte bara till arbetsgivaren, det kan med fördel även användas av chefen och ombudet på egen hand. De kan själva gå in och stämma av sina kunskaper mot kunskapsmålen som står i slutet av varje delmoment. De kan ställa sig frågan: Utifrån den verksamhet jag arbetar inom, har jag de kunskaper jag behöver inom respektive område och sedan ta upp utbildningsbehovet med sin chef och/eller sitt ombud i samverkansgruppen/skyddskommittén.
Anna Norrby